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剑桥三中2019小升初派位数据 [2019-07-02]
校长专栏SCHOOLPROFILE

剑三学子图新志 砥砺奋飞正当时-校长讲话

更新时间:2019-03-25 09:36:09点击次数:490次字号:T|T
尊敬各位家长、老师、亲爱的同学们:
今天,学校在这里隆重举行2019届高三学生成年冠礼仪式。和一模总结表彰动员会,借此机会,我代表校长常翠萍、学校领导班子向年满18周岁举行成年冠礼的同学们、向圆满度过高中三年学习生活的剑三学子们表示热烈的祝贺,向参加今天活动的家长们表示热烈的欢迎、向辛勤付出、爱岗敬业的老师们表示衷心的感谢!
老师们,同学们,今天,大会的主题是“感恩、责任、成长”这三大方面体现了美德、担当和期望,感恩是为人之根基,责任是感恩之本领,成长是感恩之重礼。也是每名同学、每个成年人终身坚守的人生基点。
今天的成年人冠礼仪式,我们以无上庄严——《中华人民共和宪法》为之冠礼,就是从此时此刻起,你们已承担起宪法赋予的社会责任、公民权力和义务,做一名尊崇宪法、知法、学法、懂法、守法的具有民族灵魂和时代创新精神的中国公民;做一名把“爱国、敬业、诚信、友善”作为人生终极核心价值追求的中国公民。
同学们,三年来,你们努力拼搏,丰富了知识,锻炼了体能,增长了才干,度过了人生最美好、最关键、最难忘的时期。而今,三年紧张的学习生活即将结束,回首走过的路,那么多生动的细节、精彩的瞬间依然历历在目。母校和老师们永远忘不了你们在教室里发奋苦读的身影;忘不了你们在操场上矫健如飞的英姿;忘不了你们在校园和老师促膝谈心的场面;忘不了你们成功时开心的欢笑,失意时委屈的泪水。无论时光如何变迁,你们的青春风采将恒久地铭刻在我们的心中。
  同学们,你们都是剑桥三中的莘莘学子,是老师、学校的骄傲。大家知道,剑桥三中要成为全国民办教育的品牌名校,就必须秉承于松岭董事长提出的“志藏天地,学贯中西”的校训;就必须坚持常翠萍校长提出的“为学生一生幸福和谐发展奠基”的办学理念;就必须拥有一批又一批出类拔萃的专家学者型的教师;就必须培养一届又一届“具有民族灵魂和国际视野的可持发展的合格人才”,创建名校不仅要有奋争的昨天,拼搏的今天,更要有开拓的明天。
一、成长比成功更重要
我知道我们高三学子实属不易,刚刚进行完省模拟考试,每一次模考都如扒了一层皮。一模成绩相对比较低,提高空间较大。如2018年高考,李佳航、一模551高考627分、几瓶季鹏雨529.3高考604分、包安琪一模492.6高考601分。原因很多,其中重要是一轮复习刚结束,专题复习和综合训练还没有进行。还有考试技巧等等。一上高三我和同学交流反馈的最大问题,时间不够用。很多的同学有焦虑、有痛感、有挫败感,认为赶不上别人了呢,很多同学有厌学的情绪,于是我思考这样一个问题,为什么是这样,后来找到了答案,因为我们搞错了一个观念。我们一直认为,成功是一辈子最重要的事情,可后来我们觉得成长比成功更重要。因为成长能够使每一天都有欣慰感,成功只是一刹那的结果,这一结果随着时间的流逝慢慢的淡忘掉,那么何为成长呢呢,高一的时候班主任上自习的时候,看你一眼,那时没成长,你会说呕你干嘛,看我干什么,高三的时候,班主任看你一眼,你会说感谢您看我一眼,对我来说鼓励太大了。请问你有没有成长,何为成长,高一期中考试结果不太理想,沮丧三天。高二的时候你觉得不对,沮丧二天,请问有没有成长。高三的时候觉得沮丧两天太奢侈了沮丧一小时,请问是不是成长。有点同学会说,老师我成长了以前考试失败的时候会很痛苦现在一点感觉都没有,我已经成长了,我告诉你那不是成长,那时堕落。成长是向上的,不是向下的。当我们把矛头指向别人的时候,其实我们已经停止成长了,当我们把矛头指向自己的时候,我们每天都能进步一点点。台下所有同学,名次越往后越自卑,心态越恶劣因为你太在乎成功了,我们的教育有点功利。没注意自己在成长,唯有成长了,才发现自己了不起,人生是一个漫长的过程,有的时候落后一点点没有关系,关键是我们成长了。这不是坏事,这是你破茧成蝶必须要有的磨砺。你要学会正确地面对焦虑、纾解痛感、战胜挫折,心里变得越来越强大。青春的翅膀才会越来越坚强,成功的绊脚石才会变成垫脚石。

二、自信比黄金更重要
有这样的一个问题,为什么很多学生在进入高三的时候,入学成绩天平平,他的高考成绩却成为了黑马,我见证了最大的奇迹是高考五十天冲刺的时候提高了200分,到底为什么有些人创造奇迹了,有些人没有创造奇迹。那是因为一件事情。你们语文老师一定给你们讲了一个案例,于是你很纳闷啊,跳蚤怎么这么笨呢,决定这个跳蚤能不能跳出瓶子是什么?是瓶盖呀。有瓶盖他是跳不出这个瓶子的,只要没有瓶盖的瓶子。他是一定可以跳出这个瓶子的,于是我就产生了一个疑问,难道跳蚤他没有眼睛吗?亲爱的同学们,我想问一的。跳蚤他有没有眼睛呀?生物学家研究发现跳蚤是有眼睛的。跳蚤有眼睛的,他为什么不用眼睛看一下有没有瓶盖呢。于是我们开始思考了。你没发现你跟那个跳蚤一样的,决定你高考成绩的不是你现在的成绩,为什么这么说?因为跳蚤之所以跳不出瓶子,是因为它是以某一次的结果来决策自己能不能跳出做瓶子而不是发现有没有盖子?也就是说为什么很多普通班的同学怎么也考不上一本线呢。因为他在普通班的时候,老师已经告诉他暗示他你这个成绩是上不了一本线的,能上个二本线就不错了,然后家长同学也认为你是三本的料,最后你自己形成了思维定式,也认为自己能考上三本。请问为什么?因为你是根据当下的成绩或者过去的成绩来决策你高考的分数,2018级马海东同学他高二升高三的时候750分他考310分,所以他从来在老师同学甚至父母的心中,他从来就不是一个好学生,可是马海东到高三的时候,他自己定了一个目标,要在一年的时间内完成其他同学三年的学习量,他说我要用一年的时间冲击一表,亲爱的同学们,请问马海东他为什么会定这样的目标?你们会觉得很可笑,因为马海东知道什么是阻碍他高考成功的盖子,而不是310分因为他知道他之所以考310分,是在高一高二的时候沉迷于小说,游戏。那么他发现,我这310分是因为看小说玩游戏这个原因造成的,所以我的高考成绩不可能是310分,只要我改变这个原因就可以,于是他定了目标上一表,结果梦想成真了,所以同学们,当你今天来判断你的高考成绩的时候,你一定要问问自己,盖子在哪里。什么是阻碍我创造奇迹的盖子,当你发现这一点之的发现原来一切皆有可能。
很多人不敢追求成功,不是追求不到成功,而是因为他们的心理已经默认了一个“高度”,这个高度常常暗示自己:成功是不可能的,这个是没办法做到的。因此,“心理高度”是人无法取得成功的根本原因之一。因此,父母老师要将成功的信念注入孩子的血液中。“我相信我能成为一个好学生!”“我努力我一定成功!”“我是最棒的,我能行!”
三、惰性  失败的根源   
有同学又会问我想学习但是坚持不住,那么影响我们成功的最大因素是什么?惰性,我战胜不了自己的惰性,学习只有三分钟热度,好吧,那我告诉你人的惰性怎么产生的, 影响我们成功的最大因素是什么?惰性,那我告诉你人的惰性怎么产生的,语文书有这样一个故事,所以寒号鸟说我要活在当下,当下最快乐的事就是晒太阳 那我为什么不晒太阳呢,可是寒号鸟却混淆了一个概念他不是活在当下,而是享受当下,享受当下跟活在当下,他是有本质的区别的,当你学会享受当下的时候,迎接你的将是痛苦的未来,当你学会活在当下的时候,你才能走向一片精彩的人生,那有人会问什么叫活在当下,我们来看看喜鹊,当喜鹊在秋天的时候,他就会做一件事,四处寻找树枝垒窝,然后他看到寒号鸟在睡觉的时候,他就会劝告寒号鸟,赶快垒窝吧到了冬天的时候会很冷的,可是寒号鸟说你真不懂人生,我在活在当下因为晒太阳太舒服了。到了晚上天气真的挺冷的,这个时候寒号鸟产生了一种危机感,说这个晚上好冷哦,于是他说了一句话,寒风冻死我,明天就垒窝。我请问你那天晚上很冷的时候寒号鸟他有没有目标,他有目标要垒窝。可是晚上找不到树枝,所以他决定明天就垒窝,可到了第二天又像今天一样太阳暖烘烘的,他又忘了他的痛苦,于是他发现全世界最快乐的事是什么?在太阳底下晒太阳,然后他依然学会了享受当下,最后的悲剧是他活活的被冻死了,那么接下来我们要思考一个问题,寒号鸟被冻死是因为他的惰性导致的,因为他总是把目标放在明天,那么我请问你喜鹊他有没有惰性?可以肯定的说所有动物一样都是有惰性的,那问题是为什么喜鹊可以战胜惰性呢,难道他不知道晒太阳很舒服吗?是因为喜鹊在准备衔树枝这个艰苦劳动的时候,他大脑中想的不是捡树枝,他大脑中想的是到了大冬天我就可以睡在暖暖的被窝里面很舒服,所以他把这种感觉,把这种快乐的感觉跟衔树枝进行了连接,于是衔树枝这个行为竟然然给他带来了无穷的快乐。这种快乐就跟睡在被窝里面是一样一样的,然后他就战胜了惰性,各位同学你思考一下,寒号鸟之所以被冻死是因为他学会了享受当下,而喜鹊之所以战胜了惰性,是因为他把未来幸福的感觉跟当下的劳动进行了连接,同学们当你回到家里的时候,回到寝室的时候为什么你会控制不住自己想玩手机呢?因为你认为玩手机这件事情比学习要快乐多了,你为什么会去选择看电影呢?因为你认为看电影这件事情比学习要快乐多了,为什么你选择谈恋爱呢,因为你认为谈恋爱这件事情比学习要快乐多了,于是你发现你的岁月就这样被损耗掉了,所以同学们,如果要战胜惰性有一个办法,当你在做跟学习无关的事的时候,请在你的大脑中想象你的大学生活,想象你未来想过怎样的人生?当你想到这里之后,你发现你很快乐,这种快乐会给你学习带来激情,所以同学们每当你们不想学习的时候,你大脑中一定要问你自己,我是一只寒号鸟还是一只喜鹊,如果你是一只寒号鸟,那你这辈子最终的结果就要被冻死了,也许你的身体没被冻死你的灵魂已经被冻死了,所以你要告诉你自己,我一定要做一只喜鹊,做一只喜鹊型的选手,我才有可能拥有美好的明天。如果你想做喜鹊型的选手掌声回应一下好吗。
四、方法 效率的保障
有同学问我想学还有八十天不赶趟了。那我想问你们,你认为一天是24小时吗?有人认为是,有人认为不是。因为一天他并不是24小时。老师你这是什么谬论?一天为什么不是24小时,假如你今天不在学校里,你是在家里学习,那么你一天的时间真的是24小时,可你在学校里读书,你一天时间他不是24小时的,为什么呢,因为一天有八节课,这八节课不是你在上课,是老师在给你上课,于是你发现你不是一个人在战斗,于是你发现什么叫学习效率呢?我一说你们就明白了,比如说老师讲课的时候有些知识点,你们已经懂了有没有这种情况,有没有,他讲了你已经懂了。有。你突然发现,好无聊啊,注意力分散了,为什么?因为你觉得你已经懂了, 那么老师这个懂的知识点已经讲了十分钟,请问这个十分钟对于你来说是不是等于0啊,浪费十分钟。有没有这种情况,老师讲的知识点,你们根本就听不懂,于是你会发现老师跟你讲的这十分钟对你来说又是0,于是这堂课本来四十分钟,对你来说只有二十分钟,更可怕的是什么呢?一方面觉得无聊,一方面觉得听不懂,或者是在想啊太无聊了,最后四十分钟全没了,这堂课等于0分,那么如果你懂得时间管理的话,一堂课可以从四十分钟变成六十分钟甚至八十分钟,有人说怎么变,好,我们看一看,凡是老师教的已经懂得知识点,两种方法,记住老师讲一遍你跟着讲一遍,你们有没有参加过演唱会,发现一个很奇怪的现象,一点都不奇怪啊,所有的歌唱者都会戴什么啊?耳麦,那我想问一下,你们为什么这些歌唱着要戴耳麦,因为要反听,因为他只有听到自己的声音,他才能找到唱歌的感觉,那么今天你们坐在这里听我讲话,可以肯定的说前面五排的同学,他的学习效率一定比后面的高,为什么?因为声波是随着距离衰减的,所以老师讲一遍,你跟着讲一遍有什么好处呢?老师讲一遍,你也许听不明白,当你自己讲一遍在你耳朵边讲的,你一定能够听得很明白,于是你充分开发了听觉感知系统,这是第一个方法,第二个方法,老师讲的东西,你不懂怎么办呢?老师讲一遍也许你跟不上一遍了,但一定要抄一遍,因为开发了你的触觉感知系统,考试的时候有没有这种情况,明明这个数字是18你把它看成是28,因为视觉他是有跳跃性的所以有四个字叫视而不见,也许你发现,为什么考试的时候你总是粗枝大叶,是因为视觉跟听觉,他是有跳跃性的,而唯有触觉是是没有跳跃性的,所以有一种方法,一定可以战胜你的粗枝大叶,两种方法第一种,你看书的时候拿一支笔,眼睛看到哪里笔就跟到哪里,第二,考试的时候你也是一样你用笔,来引导你的视觉,你发现你根本不会把18看成28,因为你用视觉,触觉,听觉三大感知系统,来激发你学习的潜能,提高你学习的效率,老师讲一遍你也讲一遍,老师这十分钟就变成了二十分钟,老师讲一遍,你跟着讲一遍,你再写一遍,老师的十分钟对你来说就变成了三十分钟,所以一个高效的同学你从来不会发现,他要学到凌晨一两点钟,他不需要,他上课的效率无比的高。这是讲的学习效率,有些人问我,通过你的这种方法管理时间后以后,一天我算了最高效率和最低效率的时差,一天可以相差四个小时,你比普通同学通过这种方式不延长学习时间的方式,一天比他们多学习四个小时,一天四小时,78天312个小时,你想象一下,312个小时哪个知识点不被你搞透,也就是说,你现在是高效学习的话,离你高考有78天百天,提高100分,那还有什么问题呢?没有问题。如果我们确立了目标,战胜了惰性、找到了方法、调整了心里。经过我们的奋斗一定能创造奇迹。
学霸其实就是一种对时间管理的合理运用。他懂得在什么时间段做什么该做的事。时间管理注重的不只是时间,它的目的是在提升我们的学习效率,更轻松地解决学习问题。当我们能用更少的时间,完成更高质量的学习,我们能拥有更多的时间去做更多的事。管理好时间,就是管理好自己的人生。不要让时间去支配我们,而是我们主动地来支配时间,让它为我们所用。成功的人生,不是被时间管理,而是科学地运用时间。
同学们,2019是纪念“五四运动”一百周年,是新中国成立70周年;2019你们18岁,正值青年。2019让剑三涌动一股清流。大家一起努力,让世界看到在这个浮躁的社会,还有一方净土可以安心读书,还有一批学子抵抗得了诱惑,让这里没有手机的无聊交流,没有游戏的虚幻世界,没有放纵早熟的靡靡之音,更没有贪吃贪睡的安逸享乐。
同学们请记住,在这剩余的日子里,我们全体教师将是你们坚强的后盾。亲爱的同学们,撸起袖子努力吧!有家长、老师、学校的关怀,你们将在自信、温暖中走向高考,从现在起,你们将以怀揣对父母、对师长、对母校的感恩,化感恩为力量,快乐而充实的学习,让责任感、紧迫感,幸福感荡漾心间。春风得意马蹄疾,最是金榜题名时。
七十八天的汗水挥洒,将饱满六月收获的果实,七十八天的拼搏苦战将嘹亮六月归航的凯歌,祝全体同学梦想成真,金榜题名!祝剑桥三中2019年高考再创辉煌。
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